这次“同课异构”的教学内容为中考的第一轮复习与研讨,执教者是来自全省二十多所学校的八科优秀教师。这种“异构”体现的是教师的个人风格、个人高超教学技能、个人的教学风采。这是一种更高层次的教学过程,这种“异构”必然会张扬教师的个性特长,让课堂更精彩,让教师在“异构”中感悟自我,让教师在“异构”中学习他人的长处,找到自己的差距。
在上午三节的听课期间,听课教师近距离的领略到每位执教者的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术,领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我们学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考。
在评课中,讲课老师针对这节课的成功与不足做了总结,大家也结合自己的实际进行了反思,更激发了我们主动探究,大胆创新,勇于实践的热情!
下午各科专
总之,这次同课异构活动非常有意义,它可以引发参与者智慧的碰撞,可以取长补短,明显提高教教学效果。同时也提高了教师的专业化发展,给我们教师注入了一份新鲜的血液。再次感谢六中领导给我们提供了这次不可多得的学习机会!