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同课异构亮风采 课堂优化促发展

2013年11月04日 14:59:36 来源:教研室——刘海莉 访问量:966

本网讯:112,我校初三33名教师参加了山西省教育学会在太原市63中组织的《同课异构》研讨课。通过讲课、评课及专家报告,既学到了兄弟学校的经验又使我校的教师在业务上得到一次提升,最终达到了双赢的效果。我校推荐物理董春丽老师参与了这次讲课活动。课堂通过学生动手、动脑,体现新理念 最终达到了双赢的效果。

这次“同课异构”的教学内容为中考的第一轮复习与研讨,执教者是来自全省二十多所学校的八科优秀教师这种异构体现的是教师的个人风格、个人高超教学技能、个人的教学风采。这是一种更高层次的教学过程,这种异构必然会张扬教师的个性特长,让课堂更精彩,让教师在异构中感悟自我,让教师在异构中学习他人的长处,找到自己的差距。

在上午三节的听课期间,听课教师近距离的领略到每位执教者的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术,领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我们学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考。

在评课中,讲课老师针对这节课的成功与不足做了总结,大家也结合自己的实际进行了反思,更激发了我们主动探究,大胆创新,勇于实践的热情!

下午各科专老师做了两小时的报告,着重对中考复习做了分析和指导,对教师引领学生复习少走弯路有着重大作用。

总之,这次同课异构活动非常有意义,它可以引发参与者智慧的碰撞,可以取长补短,明显提高教教学效果。同时也提高了教师的专业化发展,给我们教师注入了一份新鲜的血液。再次感谢六中领导给我们提供了这次不可多得的学习机会!


讲课现场
师生互动
学生活动
编辑:薛永倩
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忻州教育网(2013/11/4 15:33:45)

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