我校开展突发公共事件应对宣传教育活动扎实有效
2013年06月29日 08:11:32 来源:忻州市第六中学政教处 访问量：1114次
本网讯：本着促进构建和谐校园，保证校园安全，坚持“预防为主、教育为先、预防与应急相结合”的原则，提高学校应急管理的能力，培养学生自救互救的意识和技能，我校开展了形式多样的突发公共事件主题宣传教育活动。
一、建立机构，制定计划，做到领导到位。
二、广泛宣传，途径多样，做到教育到位。《突发事件应对条例》对于提高社会各方面依法应对突发事件的能力，及时有效控制、减轻和消除突发事件引起的社会危害，保护师生生命财产安全，具有重要意义。
此次宣传教育活动结合我校实际，以宣传和解读《突发事件应对法》和《突发公共卫生事件应急预案》为核心，首先召开全体教师会、班主任会、学生会，以学习法律原文和应急方案为主，充分结合工作实际，深入理解法律的具体内容，全面、准确、熟练地掌握应对突发事件的具体规定，通过学习使全校师生树立起了应对突发事件的危机意识和责任意识。
其次采取班会、集会宣传、国旗下讲话、广播、板报等形式，重点宣传了《突发事件应对条例》的基本原则、主要制度、核心内容等，宣传了突发事件的种类、特点和危害，预防与避险、自救与互救的基本技能，基本逃生手段和防护措施，以及后期处置等知识。
第三在对学生开展校园突发公共事件如防灾、逃生等应急知识，自救自护技能的教育基础上，请学生把这些知识带回家，通过学生并扩大到家长，向社会广泛宣传。
三、分解任务，明确职责，做到责任到位。在明确各自在突发事件应对工作中所承担的职责的基础上，开展了隐患排查工作。各处室的安全责任人深入下去，对学校进行拉网式安全大排查，及时发现安全隐患，认真分析应急管理工作中存在的问题，探讨提高应急管理的对策，完善应急管理预案，做到了查漏补缺。
四、加强应急演练，提高应对能力。 为了更好地把应急预案落到实处，检验应急预案的实效性，根据《学校突发公共卫生事件应急预案》，我校组织开展了实际演练。各参演部门、年级密切配合，反应迅速，演练取得了圆满成功，达到了预期的效果。通过此次演练，提高了应急处置中全校师生协同作战的能力，验证了应急预案的可操作性和实效性，并培养学生的安全意识和自救互救的能力。
五、完善了信息报送和应急值班制度。
建立了顺畅地突发公共卫生事件信息报告、反馈系统，严格落实24小时值班制度，保证突发公共卫生事件能在最短的时间内得到及时有效的处置。
五、完善了信息报送和应急值班制度。
建立了顺畅地突发公共卫生事件信息报告、反馈系统，严格落实24小时值班制度，保证突发公共卫生事件能在最短的时间内得到及时有效的处置。
编辑：焦建新
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