忻州六中召开初一年级青年教师课堂 教学培训会

忻州六中召开初一年级青年教师课堂

教学培训会

为提高教师的执教水平和业务能力，优化课堂教学，打造高效课堂，9月24日，忻州六中召开初一年级青年教师课堂教学培训会，党支部书记兼初一年级主任胡俊彦亲自主讲。

培训围绕“问题引领实现教学目标，PPT导航规范教学流程”这一主题展开，胡书记重点阐释了“613”学生自主学习模式。

 “613”课堂教学模式，即“课堂六环节、自习一落实、课外三巩固”。

 “课堂六环节”包括：导课、思议、展示、评点、导图、检练。胡书记对各个环节做了深入浅出的解读，并提出具体要求：导课环节要注重旧知铺垫、迁移教学，创设情境、激情引趣，公示目标、明确任务；思议环节分独学、对学、群学，三步递进阶梯上升；展示环节包括展所知、展所感、展过程、展成果；评点环节要注意评亮点、评漏点、讲疑点、讲重点；导图环节要完成梳理知识、内化知识；检练环节要当堂检测、落实目标。

 “自习一落实”主要针对当堂检测存在的问题，设计习题以落实课堂教学目标。“课外三巩固”通过过教材、练知识、记积累进行巩固。胡书记强调除了校内的期中、期末考试外，务必要抓好单元复习、单元测试，力争单元“双基”过关。同时，抓好校外时间的学习也特别重要，遵照学习的一般规律，发动家长参与学生的学习，来实现家校联手共同提升的目的。

胡书记指出，高效613课堂模式把课堂交给学生，培养学生能力的同时，对老师们的备课、讲课、知识储备、业务能力等提出了更高的要求，老师们要解放思想、转变教育观念，将课堂教学的基本流程规范化，并不断探索出个性化的学科教学风格。

本次培训会对我校教师的专业成长有着非常重要的意义，有助于推动学校整体课堂教学改革再上新台阶。路虽远，行则将至。让我们在“613”高效课堂教学的探索路上，行思并举，做勇敢的追梦人！