杜建华书记在本学期工作总结大会上的讲话

                                                           人文管理促和谐 和谐校园创佳绩
                                                    2009—2010学年第一学期忻州六中工作总结
    2009学年在繁忙的工作中已悄然而逝。我校在市教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，继续以三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“凝聚人心、建章立制、规范行为”这个主题，秉承“以人文管理促发展、向质量管理要效益”的管理理念，努力优化学校素质教育环境，细化教育进程管理，强化师资队伍建设，深化教学改革，扎扎实实推进学校内涵建设，认认真真办好家长满意的学校。全校师生为把我校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的学校做出了新的贡献。
    一、抓好领导班子思想作风建设，充分发挥领导班子作用
    一个称职的领导团体，关键要思想一致、认识一致、行动一致。为此：
    1.加强了思想政治学习。今年根据我们学校安排，由书记牵头负责带领大家搞好政治理论学习，以教育局党组布置的深入学习实践科学发展观活动为契机，认真学习《科学发展观重要论述摘编》，学习温总理在北京三十五中“教育大计、教师为本”的重要讲话，学习、领会党的十七届四中全会会议精神，要求每位领导班子成员认真做好学习笔记，写好学习心得，并在党员会议上，每位副校长作一次学习实践科学发展观的心得体会报告，结合自己的工作岗位，撰写分析调查报告，在学习中找差距，从差距中寻发展，努力加强自我教育、自我管理，强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点、牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前，我们心怀教师、谦让教师，多次把“模范”、“优秀”等荣誉让给教师。
    2.明确职责分工，充分发挥领导班子成员的战斗堡垒作用。坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制，继续实行副校长领导下的年级负责制。我校实行年级负责制两年多，取得了一定成效，但也暴露一些问题。新学期进一步明确副校长的分工，成立了政教处，由政教处、教务处统筹安排全校性的教育教学工作，明确“学校的事学校办，年级的事年级办”的方针，有效地遏制了过去散而乱的局面。同时，加大了政教处、教务处、总务处、团委对年级组和班级的工作考核力度，形成了条块结合、分工协作的管理新格局。坚持周一领导例会制度，安排部署本周的工作，使全校各项工作有条不紊地进行。开展了领导述职、群众评议活动，定期向教工通报学校重大事宜和财务支出情况，充分发挥群众的监督作用。学校领导班子成员定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，经过各种努力，形成了团结务实、公正廉洁、密切合作，分工有序的良好态势。
    3.充分发挥学校领导成员的榜样、示范作用。
新学期，学校要求领导班子成员严于律己，率先垂范，从自身做起，我首先带头认真签到，努力做到比教师来得早，比教师回得晚。所有班子成员自觉执行学校规章制度，严格自律。暑假招生期间，要求学校领导不得随意接受家长宴请，不接收家长的礼品、礼金。要求每位中层以上领导坚持每周听课两节，深入一线，了解教情、学情。11月初，50年一遇的大雪降温，学校领导带头并组织师生清扫院内积雪，各处室、各年级分片包干，清除了新办公教学楼下的积雪、积冰。
    二、建章立制、理顺关系，以德治校、依法治校
    常言道：一流学校文化育人，二流学校制度育人，三流学校校长育人。我们不敢妄称一流学校，我们要用规章制度约束教师行为。用规章制度明确责任主体，努力提高工作效率。
    暑假期间，学校多次召开中层以上领导会议，认真总结上半年工作。分析得失、寻找存在的问题，并完善、补充制定了一系列的规章制度。例如完善了《教职工考勤制度》、《学校领导值周制度》、《学校财产管理制度》、《财务管理制度》、《物资出入库制度》、《对外接待制度》，重新修定了：《班主任工作考核条例》、《优秀班主任评选办法》、《教学常规要求》、《教学责任事故的认定和责任追究制度》等，从制度上保证各项工作的有序开展，努力做到“有法可依、有章可循”，减少了各项考核中的主观性、随意性，平息了部分教师的怨气、怒气。
    建立规章制度，关键在于落实。为此，我们在明确细化各处室职责的基础上，明确“谁主管、谁负责”、“谁的事、谁负责”,堵塞了好人主义思想、遇事推诿的不负责任态度。
开源节流，努力构建节约型学校。新学期，学校责成总务处每月对班级财产管理进行检查考核，逐月公布，节约了大量维修费用。此外，还开辟了小餐厅、努力做到小型接待不出校，努力减少陪客人数，想方设法降低接待成本，下半年接待费的支出比前半年同比下降70%以上。 
    学校通过各种努力关心群众疾苦，为教师解决实际困难。暑假期间，学校在有限财力的情况下，投资6万余元，对家属区一号楼、二号楼部分及三号楼、四号楼楼顶防水进行了彻底治理，解决了教师住户的燃眉之急。供暖初期，校园暖气不热，学校领导及时与供热部门交涉，为北教学楼上的教研组悬挂上了棉布门帘，确保师生供暖。学校在财力十分紧张的情况下还千方百计为教工谋福利，及时解决群众反映问题，让大家愉快地工作。  
    三、加大改善教学设施的投入力度，提升学校现代教育水平
    新学期，学校花大力气改善办学条件。在市教育局领导的关心和支持下，我们拆除了原理化实验楼，投资330万元新建一座符合现代教育要求的新实验楼。截止目前，实验楼地基处理工程已经完工，明年开春后，完成实验楼地上部分建筑，力争2010年7月份投入使用。学校争取到省教育厅装备处资金80000元，加上学校自筹资金86000余元，按照省定一类标准，学校添置了物理、化学实验仪器设备，配齐了美术、音乐专业教室的设备和体育器材，外加一个多媒体教室装备，随着新实验楼的建成，各类实验室、专业教室也将得到完善。学校还自筹经费近20万元，更新61台电脑教学用机，装备了初一年级电脑教室，学校领导为各处室、各个年级学科组各配备了一台新电脑，极大地方便了学校管理、教师学习、查找资料、制作课件等，加上原有的三个多媒体教室和多功能会议室，现代化教育手段开始应用到学校教学和管理工作中，增加了教学中的现代科技含量，提升了学校现代化教育水平及管理水平。
    四、以“有效”为主题，努力提升学校教育内涵发展品质
    本学年，我校紧抓常规教学，不断深化教育教学改革，聚焦课堂，有效提高教学质量，促进学生素养的全方位发展，有效提高学校教学内涵发展品质。
    有效的前提是规范。我校严格执行上级文件精神，规范办学行为，开全科目，开足课时，与每一位教师签订了《严禁有偿补课、乱发资料、乱收费责任状》，明确责任。为了进一步规范教学管理，我校重新制定了《忻州六中教学常规要求》，从制订教学计划、备课、讲课、辅导、作业布置和批改、考试、听课和评课活动与竞赛、总结和反思及学生成长记录等10个方面，努力规范教学要求，规范教学行为。引导教师追求高效率的课堂要求，体现“师为主导、生是主体、以人为本、因材施教”的原则，让其上好每堂课，追求高标准的优质课。教学方法灵活多样，“激趣、启思、导疑”,“自主、合作、探究”，充分体现和谐、民主的思想，学生学得主动、学得活泼、学得有效，真正实现“有效课堂长能力”。引导教师重视对作业布置的“质“，减少作业布置的”量”，突出有效训练，做到“有效训练出成绩”。组织有效教研，采取了以以年级教研、以班级教研、以学科教研的方式，三种教研模式灵活运用，由点到面、以面到点，不断解决教学中出现的新问题，提高教师业务水平。加大教学质量的监控力度，每学期期中、期末考试，考查学生运用所学知识，分析和解决问题的能力，对考试成绩进行认真分析、查找问题、寻求对策，有效提高教学质量。各年级开好班科会，交流班情、学情，寻求大面积提高学生学业成绩和素质的途径。为了进一步增强教职工的责任心，规范教学行为，学校制定了《教学责任事故认定和责任追究办法》，从时间、教学态度、仪表、上课行为等10方面，进一步规范教师教学要求，端正教学态度。
    师资队伍建设是提高教学质量的保证。本年度，继续推进以师德教育为核心，专业发展为重点的教师队伍的建设。学校选派赵鑫老师参加市教育局组织的全国继续教育网继续教育培训、全省因特尔未来教育骨干教师培训及省电教馆电脑教学制作观摩活动，选派孙薇、张慧琴老师参加省级、国家级专业培训，选派孙启明、陈建宝、郝龙胤、王静玲四位班主任老师参加市教育局组织的班主任骨干培训，选派李学娟老师参加中学生心理健康教育培训，安排米光明、乔尚伟老师参加全省初中数学课改专题研讨会，选派刘凤霞老师参加省教育厅组织的校长培训，11月份，学校组织全体任课教师参加了为期一天半的英特尔未来教育核心课程培训。12月份，学校组织了21名10年以下教龄的青年教师课堂教学赛讲活动，由中层及以上领导和10名评委进行现场评议并指导，各年级组认真组织公开课观摩、听课、说课活动。学校采取了多种手段，大力培养青年教师的教育教学管理能力，努力解决学校教师老龄化问题，取得了良好效果。
    五、加强学校德育工作，促进学生身心发展和谐化
    育人是学校工作的基本任务，本学年度学校认真做到：在德育管理精细上下功夫，在德育活动有效上做文章，坚持突出学生行为养成教育和爱国主义教育。全体教职工确立“德育就是质量”的理念，围绕“育人”这个目标，根据不同年龄阶段学生思想道德现状和特点，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体行为教育人，以切实可行的行为规范引导人。学校大力加强校园环境建设，学校主教学楼后面与林业局家属楼之间过道，由于种种原因，成为卫生“死角”，废纸成堆，垃圾成片。20余年的积压已经散发出腐臭味，曾经发生过多次火灾，存在极大的安全隐患。暑假期间，学校安排有关人员进行彻底铲除，平整了地面，修通了排水设施，加强日常维护。对后操场原有垃圾池进行了改造，对垃圾做到及时清运，改变了大风天气，废纸、垃圾满天飞的局面。整修了操场南侧的原有车棚及地面，整修并粉刷了墙壁，绘制了体育运动图案，新建了8个乒乓球台，移植了树木，使后操场面貌焕然一新，学校还对北教学楼粉刷了外墙，对原有瓷砖墙体进行了清洗，对新办公教学楼墙裙进行了粉刷，并装饰布置了 “文化墙”，营造了文化氛围。加高了与经委之间的围墙，既为新建实验楼节省了8万多元的建筑费用，又消除了安全隐患。
    本学期，学校结合新中国成立60周年大庆活动，组织学生参加省文化厅、教育厅、省教育网站组织的“热爱山西、歌颂山西”的征文活动，我校选送了60件作品参加竞赛。校团委开展“中华魂”读书演讲赛，教育学生继承中华民族传统文化，汲取民族文化精髓，培养学生爱国主义精神。坚持每月一个德育主题，完善班级常规考核，制定班主任考核制度，逐月考核，逐月公布考核结果。要求班主任从严治班，既要“管”班还要“理顺”学生，创建“团结、和谐、积极、奋进”的班风。结合团市委组织的“健康明目活动”，为全校学生检查视力，教育学生要健康用眼、科学用眼。结合市教育局语委办组织的“规范汉字”大赛活动，组织全校学生认真参赛，每人交一份作品，培养学生书写规范、字迹规范的学习态度。
    学生行为规范的养成教育是一项常抓不懈的工程，学校利用一切机会，狠抓学生行为养成教育，初一年级新生入学，就进行了为期一周的入学教育，进行了严格的军训，引入了《弟子规》教育，加上原有的《新生入学教育读本》，从言行举止严格训练，从入校、上课、校园行为、离校，从预习、上课、记笔记、做作业、复习巩固，从与老师、同学相处，对待父母、长辈，待人接物等方面开展教育，坚持从小处着眼、小事抓起，培养学生良好的行为习惯。初二、初三年级利用一切机会，狠抓行为习惯养成教育，常抓不懈。每周的班会课，重点总结学生的行为习惯养成教育，表扬先进，鞭策后进，不断深化养成教育。新学期，学校政教处启动了学生值周制度，努力加强学生自主教育、自我管理的能力。12月底至元月，学校政教处、团委牵头组织全体学生参加了“讲安全、讲文明、讲卫生”为主题的教育活动，制订了《忻州六中学生安全文明公约》，校团委向学校团员、青年发出七点倡议，全校上下掀起了“讲安全、讲文明、讲卫生”的活动热潮，起到很好的教育效果。
    六、安全教育贯穿于教育教学管理过程中
    安全教育，关乎生命，关乎健康，关系到千家万户的家庭幸福。学校始终树立“教学是主线、安全是底线”的意识，毫不放松对学生的安全教育管理和安全隐患的排查工作。
根据新形势要求，我校重新制定了学校安全工作方案、应急方案和紧急情况疏散方案，与每位教师签订了修订后的《安全责任状》，进一步明确职责，责任到人，实行“一岗双责”，形成安全工作，人人有责、齐抓共管的局面，有效地杜绝了安全事故的发生。学校继续坚持每月初一次的中层以上领导、各班班主任、保安队长、餐厅负责人、公寓管理员参加的全校安全工作例会，认真学习有关文件要求，总结上月工作，布置安排本月的安全工作。坚持每月的第一周的班会时间是安全教育主题班会时间，以《忻州六中学生安全教育读本》为内容，开展系列安全教育活动。本学期学生升旗活动、课间操活动结束，按照学校要求分通道、以班列队疏散，极大地减少了安全隐患。同时教会学生在紧急情况发生时，减少伤害，保护自己的应急逃生的方法。
    学校领导非常重视安全工作，经常进行安全排查，发现隐患立即解决，例如：发现学生公寓楼没有消防设施和应急照明设施，立即责成总务处一周内安装。发现四、五楼上卫生间水压不够，学生课间上厕所不方便，责成有关领导负责安装加压水泵，四、五楼卫生间投入使用，有效地消除了因入厕难，学生下楼上厕所而产生的拥挤踩踏事故的隐患。发现有个别学生坐在楼道、过道窗台攀爬，立即在教学楼楼道两侧窗口安装防护栏。学校还为初一年级地下车库安装了应急照明系统。11月初，忻州遭遇了50年不遇的大雪，个别车棚被压塌，校园冰封，学校领导决定对有隐情的车棚，进行拆除，对轻微损坏的车棚进行彻底加固。亲自带领教师、学生利用课余时间铲除、清扫校园内冰雪，有效地解决了因路滑产生的安全隐患。同时，根据实际情况，对作息时间进行调控，取消下午活动时间，提前30分钟放学，保障了师生的安全。冬季实验楼施工期间，学校一方面要求施工队加强管护，修建隔离设施，同时，在地基开挖初期，教育、引导学生远离施工现场，不进入施工区域，实验楼施工期间，未发现安全事故。
    本学期，甲型H1N1流感疫情严重。学校按照省教育厅、市教育局的有关文件精神，迅速成立了防控甲型流感领导小组，制定了防控甲型流感的工作方案和应急预案，构建班级、年级、学校的三级防控机制，投入1万余元，购置了消毒剂、喷酒器具、体温计和红外线测温仪等器械，满足了防控工作的需要。充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、班会课等形式，宣传防控甲型H1N1流感的知识，全校上下一心，齐心协力，严防严控。首先，在进校的晨检时间就开始对教师、学生检测体温，上课期间，教师密切观察学生，发现异常，立即通知家长，安排学生到医院诊治。病情症状消失一周后，持医院证明方可入校上课。学校组织班主任、年级干事、保安人员每周对全校教室、宿舍、餐厅、公厕消毒一次，净化校园。学校还主动同长征社区医疗服务中心联系，为全校师生注射甲型H1N1流感预防针1800余支。学校还把防控甲型流感与培养学生个人生活卫生习惯养成教育结合起来，与爱国卫生运动结合起来，在全校掀起清除白色污染、拒绝不洁食品、爱护校园环境、讲究个人卫生，养成健康生活习惯的热潮。经过全校师生的共同努力，全力防控，全校没有发生甲型H1N1流感群体性暴发疫情，受到社会和上级领导的好评。
    人文主义的管理，创造了和谐的校园。本学期，全校教师紧密团结在学校领导周围，为学校发展献计献策、群策群力，为开创六中的新局面，为六中美好的明天取得更加可喜的成绩而不懈努力。我们坚信：有教育局等上级部门的支持，有社会各届人士的配合，有广大六中师生员工的努力，六中的明天一定会更加灿烂、美好。
                                 

                                                                                                                                                                                                     忻州六中
                                                                                                                                                                                                                               2010年1月26日